lunes, 8 de julio de 2019

PRIMERA MOVILIDAD


La primera movilidad es en Malta. El curso se denomina Teaching and Learning 21st Century Skills y tendrá lugar del 15 al 26 de julio. Así podremos empezar a aplicar lo aprendido desde el mismísimo inicio del curso escolar.

El primer objetivo del curso es “Desarrollar el conocimiento sobre cómo promover la creatividad y el crecimiento de las habilidades de relación en el aula, para reducir el abandono escolar prematuro”. Ésta es justamente una de las mejoras que queremos aplicar en nuestro centro.

Con este fin, algunos de los contenidos del curso serán: la instrucción explícita en enfoques de enseñanza y aprendizaje, la demostración de enfoques pedagógicos interactivos, el enfoque reflexivo para la autoevaluación y enfoque en los participantes del curso en mi contexto específico de enseñanza y aprendizaje, la observación de otros profesionales que utilizan investigaciones y estudios de casos con discusión de seguimiento, la investigación de campo a través de visitas al sitio a escuelas maltesas y presentaciones de conferencias de profesionales de la enseñanza de inglés de la escuela secundaria maltesa, la micro-enseñanza entre pares para aumentar el conocimiento de los participantes del curso sobre los aspectos prácticos de diferentes herramientas de enseñanza.

La profesora responsable de la movilidad está desarrollando dos tareas:
  • Investigar sobre el país de acogida: sociedad, cultura, sistema educativo, etc.
  • Profundizar en la problemática de nuestro instituto para tener claros los aspectos que necesitan mejora
Compañera, cuéntanos cómo te va el curso con todo detalle.

viernes, 5 de julio de 2019

Comisión de Selección


Ayer, 4 de julio, se reunió la Comisión de Selección de candidatos para estudiar las solicitudes presentadas.
Esta Comisión está compuesta por:
  • Directora del centro
  • Coordinadora del Proyecto Europeo
  • Responsable de Formación, Evaluación e Innovación Educativa
  • Profesor miembro del Consejo Escolar
  • Jefa del Departamento de Orientación
 Los criterios de selección y las fechas de solicitud se le comunicaron al profesorado de nuestro centro a lo largo del Claustro final, que tuvo lugar el pasado 28 de junio.
Entre otros criterios de selección estaban:
  • Antigüedad en el centro y en el cuerpo de funcionarios
  • Nivel de competencia lingüística acreditado
  • Participación en la elaboración del proyecto
  • Europass actualizado
  • Pasaporte Europeo de las Lenguas
  • Realización de cursos de formación relacionados con la inclusión, combatir el fracaso escolar, atención a la diversidad, metodologías innovadoras, proyectos europeos
La Comisión aplicó estos baremos y ordenó las solicitudes por orden de puntuación. De esta manera, la primera movilidad tendrá lugar este mismo mes de julio en un centro de estudios de Malta. El título es: Teaching and learning 21st  century skills

jueves, 4 de julio de 2019

VI Encuentro Nacional de Proyectos de Acción Clave 1 (KA1) Movilidad para el Aprendizaje Escolar (KA101) y de Educación para Personas Adultas (KA104)


Los días 24 y 25 de junio de 2019, los coordinadores o  miembros del equipo directivo de los centros cuyos proyectos han sido seleccionados en la convocatoria 2019, fuimos convocados para unas jornadas de formación sobre cómo llevar a cabo la gestión del proyecto.

Cerca de 550 docentes de toda España, acudimos esos días a Murcia para asistir a unas intensas, pero muy gratificantes conferencias, en las cuales diferentes miembros del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) fueron explicando todos los aspectos clave para conseguir desarrollar nuestros proyectos de forma satisfactoria. Fue muchísima información, para tan poco tiempo, volví a casa con un montón de folios de anotaciones.

Las jornadas se llevaron a cabo en el Teatro Romea el día 24 (precioso lugar como podéis ver) y en la Facultad de Económicas el día 25. 
Además de las ponencias, se hicieron grupos de trabajo en los cuales se compartieron ideas para hacer que nuestros proyectos tuviesen el mayor alcance posible. Las personas con más experiencia fueron muy generosos compartiendo sus ideas con los más novatos y los nóveles aportamos también nuestro granito de arena, que también a ellos les resultó novedoso y diferente. Lo bueno de poner muchas cabezas a pensar, es que siempre se consiguen buenas ideas.

Después de una jornada maratoniana, aún tuvimos energía para ir a conocer la ciudad de Murcia, pese al calor que hacía. Debo decir que me sorprendió muy gratamente.

El martes, ya en la facultad de Económicas, se expusieron por parte de varios centros sus buenas prácticas en la gestión de  proyectos Erasmus + y cómo esos proyectos han influido positivamente en ellos. También respondieron por parte de los integrantes del SEPIE la larga lista de dudas que a lo largo de los dos días habían ido surgiendo.

De Murcia volví con muchas ilusiones e ideas a llevar a cabo en estos dos años que durará nuestro proyecto, que espero sea muy positivo para el IES Belén.

jueves, 27 de junio de 2019

¡Nos han concedido el proyecto!

Hace pocos días nos han comunicado la concesión del Erasmus+ KA101 062197.
Se trata de un proyecto bianual en torno a la formación del profesorado de nuestro centro para mejorar la calidad de la enseñanza.
Para conseguir estas mejoras, nos planteamos los siguientes OBJETIVOS:
  • Conocer medidas de atención a la diversidad y formas de inclusión de distintos colectivos en las aulas, trabajadas en diferentes sistemas educativos europeos y valorar la idoneidad de su aplicación en nuestro contexto educativo.
  • Experimentar diferentes metodologías de probado éxito para aumentar la motivación de los alumnos en las aulas y evitar el abandono temprano.
  • Averiguar otras estrategias que nos permitan hacer a nuestro alumnado que se tiene que hacer responsable de su propio aprendizaje, conociendo sus puntos fuertes y debilidades, para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
  •  Familiarizar al alumnado con los documentos europeos para mejorar su empleabilidad. Hacer partícipe al alumnado del centro de que existe vida laboral fuera de las fronteras autonómicas y nacionales.
  •  Capacitar a nuestros alumnos para convertirse en ciudadanos europeos de pleno derecho con sus derechos y deberes a través del desarrollo de las competencias clave.
  •  Dotar de estrategias al alumnado de nuestro centro para garantizarles mejores condiciones en la vida laboral y personal
 Una de las prioridades de los programas Erasmus+ es la de la inclusión social, impulsando la competencia social, cívica e intercultural, así como reducir desigualdades de acceso. Esta prioridad coincide al 100% con nuestros objetivos.
Ahora, ¡¡a trabajar!!